En un contexto latinoamericano atravesado por complejas transformaciones sociales y la imperiosa necesidad de garantizar los derechos humanos desde la infancia, la construcción de una cultura de paz exige una mirada crítica y acciones concretas. La violencia familiar y los desafíos en la inclusión educativa no constituyen dilemas del ámbito privado; son urgencias comunitarias que interpelan de forma directa a las instituciones. Frente a esta realidad, la Red EPYC convoca al 4to Coloquio Latinoamericano, un espacio de encuentro y formación diseñado para repensar la educación como un motor de cambio social.

La escuela como espacio incipiente para la paz

La prevención de la violencia familiar encuentra en el entorno escolar a un aliado estratégico. Efraín Sánchez Márquez, especialista mexicano con amplia trayectoria en organizaciones de la sociedad civil y educación emocional, advierte que el hogar es el espacio germinal donde se aprenden —o se desarticulan— las dinámicas de poder y la discriminación.

«Las familias y las escuelas comparten la responsabilidad histórica de romper ciclos intergeneracionales de violencia. Las maestras y los maestros detectan las situaciones de maltrato antes que cualquier otra autoridad, pero necesitan protocolos claros, acompañamiento emocional y herramientas prácticas», destaca Sánchez Márquez.

Para el especialista, derribar la antigua creencia de que «lo que pasa en casa se queda en casa» exige aplicar de manera efectiva el principio del interés superior de la niñez mediante un trabajo articulado entre las escuelas, la sociedad civil y el Estado.

Una propuesta integral para la región

El panel «Convivencia democrática en la familia» propone brindar herramientas pedagógicas y marcos normativos actualizados para fortalecer la labor cotidiana del personal educativo. A través de dinámicas participativas en modalidad virtual, quienes asistan adquirirán capacidades clave para la gestión emocional en el aula, la detección temprana del maltrato y la aplicación práctica de los tratados internacionales en sus propias comunidades.

Garantizar la autonomía y la inclusión real

Para consolidar una convivencia plenamente democrática, resulta indispensable transformar las concepciones sobre la discapacidad. Patricio A. Cabezas, educador popular, activista de derechos humanos e integrante del Centro de Participación para la Paz y los Derechos Humanos (CePaDeHu) de Argentina, enfatiza el carácter transformador de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

«La educación es un derecho humano fundamental que pertenece única y exclusivamente al estudiante, no a sus padres ni a sus cuidadores. La escuela es el lugar idóneo para hacer accesible el espíritu de la Convención y construir una convivencia basada en el respeto estricto a la autonomía de la niñez», señala Patricio A. Cabezas.

Invitamos a docentes, directivos, orientadores, estudiantes y profesionales de la educación de toda la región a sumarse a este espacio de intercambio, formación y encuentro latinoamericano. La cita es el martes 29 de septiembre de 2026 vía Zoom, con participación libre y gratuita. Horarios de la región: 17:00 hs — México, 18:00 hs — Colombia / Perú, 19:00 hs — Rep. Dominicana, 20:00 hs — Argentina / Brasil / Chile. ¡Recuerda verificar el horario exacto de tu país!

Accede directamente a la transmisión el día del evento a través del siguiente enlace:

https://us06web.zoom.us/j/89566087719?pwd=QNy2ZGjYR6910Wjz3X48kXpMbLOOtm.1