En el marco del Curso “Educación para la paz y la Convivencia Democrática”, el pasado 19 de agosto se llevó a cabo el segundo coloquio Latinoamericano: Educación para la Paz y la Convivencia Democrática. La participación, vigencia de la educación popular, construcción de ciudadanía, procesos de paz, entre otros fueron los temas que se desarrollaron en dicho encuentro.

A la propuesta generada por el Grupo de Trabajo: Educación para la Paz, Derechos Humanos y Convivencia Democrática -EPyC del Consejo de Educación Popular de América Latina, se sumaron las voces de Romina Kasman, especialista en educación de la Oficina Multipaís de la UNESCO; Carlos Correa, decano de la Facultad de CC.SS y Educación del Colegio Mayor de Antioquia; Imke Van Der Velde, coordinadora de Educación en DD.HH de Amnistía Internacional y Óscar Jara, presidente de Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe (CEEAL).

Quienes participaron ofrecieron enfoques desde sus ámbitos de acción; por su parte, Romina Kasman enfatizó: “El 70% de estudiantes secundarios de 5 países prefieren regímenes autoritarios si estos le dan seguridad y estabilidad económica”, a su vez el decano Carlos Correa señaló: “los jóvenes vienen con bajos niveles de participación en la vida del barrio y la comuna”. La referente de Amnistia Internacional, Imke Van Der Velde indicó: “Advierte un avance de los grupos antiderechos y pide una articulación de la educación formal y no formal”, finalmente Óscar Jara, considerando el contexto manifestó: “En este panorama un elemento central es orientar procesos de educación y organización para la construcción ciudadana a 100 años del nacimiento de Paulo Freire”.

El Coloquio fue moderado por Edgardo Puga desde Chile, integrante de EPyC. Este evento se transmitió por nuestras redes sociales y se encuentra disponible en el canal de YouTube de la Red Epyc: