Comienza la inscripción al CURSO INTRODUCTORIO III «Educación para la paz y la Convivencia Democrática:
¿Cómo abordar las violencias en nuestras comunidades y territorios? Versión 2022.
Objetivo del curso: Dinamizar un escenario de reflexión crítica a través de un proceso de formación a distancia, que a partir de un análisis inicial (introductorio) en torno a la convivencia democrática y educación para la paz en los territorios y comunidades, coloque al centro del proceso formativo, la pregunta, que interpela las experiencias de los/as participantes, permitiendo construir y gestionar un conocimiento, que potencia y fortalece las prácticas educativas que desarrollan.
Perfil de participantes: Docentes, Educadores/as Populares, Profesionales, Dirigentes sociales, estudiantes universitarios cuyos campos de trabajo e interés se desarrollan y vinculan con educación para la paz y la convivencia democrática a través de prácticas y experiencias que realizan en diversos espacios de trabajo (Escuela, Comunidad, Sociedad civil, Gobierno, Universidad).
Duración: Desde el 23 de junio al 29 de septiembre 2022 / 14 semanas. Cierre del curso: Primera Semana de Octubre 2022. Encuentro Latinoamericano de Educadores/as por la paz y la Convivencia Democrática.
Metodología: Pedagogía de la pregunta. El eje del curso está puesto en las experiencias y prácticas de educación para la paz y convivencia que desarrollan los/as participantes. El desarrollo de los contenidos (Módulos) y actividades contempladas están intencionados y organizados desde la pregunta que convoca esta tercera versión del curso. Se busca que los contenidos permitan entregar herramientas teóricas y metodológicas que interpelen estas prácticas, experiencias y/o reflexiones, desde la pregunta.
El curso transita por un itinerario de 5 módulos, los cuatro primeros orientados a entregar contenidos y herramientas de contexto, conceptual, pedagógico y metodológico, siendo el quinto un módulo de trabajo específico dependiendo del campo de trabajo del participante (Escuela, Comunidad, Universidad, Sociedad civil, Gobierno). Esta dinámica de trabajo es enriquecida por la permanente discusión y diálogo de los/as participantes con educadores y educadoras de Latinoamérica y El Caribe a través de la realización de dos Coloquios Latinoamericanos y una jornada de trabajo dedicada especialmente para el intercambio de experiencias, donde los/as participantes presentan su material educativo, metodologías, investigaciones, publicaciones, etc que han producido en el marco de sus prácticas. Todo complementado con los/as docentes encargados/as de los módulos y de esta manera, gestionar colectivamente el conocimiento producido.
Docencia:
- Edgardo Alvarez Puga – Chile
- Vidal Emmanuel Mendez – México
- Haydee Mora Amezcua – México
- Jesús Jiménez Javellano – Perú
- Alexander Diaz Montenegro – Colombia
- Maribel Rivera López – México
- Efraín Sanchez Márquez – México
- Juana Ochoa Rocha – México
- Elena Sanchez Cueva – Perú
- Hilda Romero Zepeda – México
- María Michelle Villanueva Moreno – México
Certificación del curso:
El curso será certificado por el Consejo de Educación Popular de América Latina y El Caribe (CEAAL), en conjunto con la Universidad Autónoma de Querétaro (México), para los/as participantes que cumplan con 80% de asistencia y participación de las sesiones, y la realización del trabajo práctico del curso. Existirá una constancia de participación a quienes no cumpliendo los requisitos de la Certificación han tenido una participación de a lo menos el 60% de asistencia y actividades requeridas en el proceso formativo.
CUPOS LIMITADOS: 60 participantes.
Ficha de inscripción: https://rebrand.ly/convocatoria2022
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